知识，包括语言，所谓学习掌握，有两个层次。一曰 knowledge level, 一曰 application level. 恰恰语言这个东西，核心内容都必须提高到 application level,才叫学好了，掌握了。就像学理科那样，知道公式，但不会使用，不会解决问题，懂公式又有什么用？

但是我与兵哥想法不同的是： 从知识到运用，不可逾越知识的积累过程。必须先学，还得学真确了，才能用得好。宁可学对一句，不可用错百句。不学先用，经常用错用歪，自己都不知道。从听到说，就是学以致用；从读到写，也是从学到用。

我当然同意大量使用这样的观点，但用什么、怎么用、用得质量如何，是否妥当，来源与大量的学习总结归纳反省。学英语可以流利得如街上小贩，也可以流利得如议员，两种都是英语，看个人按照自己所处环境的选择了。

从某同学举例说明冠词在哪11种情况下不需要用，这是很有必要的治学方法。一个主题宏观浩翰，我们没法从正面准确地定义它，那就可以从反面，（它不是什么，非属什么情况等等＂也是可以定义一个概念或语法规则的。